صعوبات التعلم النمائية

             فهذا كتابٌ اطلعتُ على ما فيهِ من  جهدٍ واضحٍ، وعملٍ مميزٍ خلاّقٍ، فالكتابُ الموسومُ صعوباتُ التعلمِ النمائيةِ والذي بذلَ فيهِ جهد سعيَهُ ليخرجَ على صورتِه، يحوي من المعلوماتِ ما ينفعُ الطالبَ والمعلمَ على حدٍّ سواءٍ ، فقد عالجَ موضوعَهُ العلميُّ معالجةً نظريةً  استوفت مفرداتِهِ حقها ، كما زادَهُ بسطةً من المستوعباتِ التطبيقيةِ، فاكتملَ جناحاهُ واستوى على سوقِهِ ، والكتابُ يعدُّ إضافةً نوعيةً في علمِ التربيةِ الخاصةِ، إذ يسدُّ ثغرةً معرفيةً في جانبٍ مهمٍّ منها ، ويكسبُ المعلمُ والطالبُ تجربةً تخدمُ الموقفَ التعليميَّ لذوي صعوباتِ التعلمِ، فهو يعالجُ جانباً تربوياً خطيراً ينسربُ في اتجاهينِ مهمينِ:  اتجاهٍ  ينمي القدرةَ العقليةَ واللفظيةَ لدى الطالب وآخرَ ينمي  أدواتِ المعلمِ  التربويةَ وأساليَبهُ، وتزدادُ أهميةُ الكتابِ حين يرى القارىُء ذلك التنوعَ الثرِّ في الأصولِ المعرفيةِ التي اعتمدَها  الكتابُ في تحصيلِ معلوماتِهِ.