تأليف | الدكتورة رافدة الحريري |
عدد الصفحات | 344 |
سنة الطبع | 2011 |
نوع التجليد | كرتونيه |
رقم الطبعة | الثانية |
لون الطبعة | ابيض |
القياس (سم) | 17*24 |
الوزن (كغم) | 0.662 |
الباركود | 9789957074890 |
مما لا شك فيه أن عملية التقييم التربوي تحظى باهتمام كبير من قبل رجال التربية ، وذلك لانها تعتبرنقطة البدء للتطوير و التحسين في مجال التربية والتعليم ,حيث انها تساعد على تحديد مواطن الضعف وتعيين القوة في كل جزئيات العملية التربوية
مما تساعد على طرح البدائل وانشاء البرامج المستحدثة بغية القضاء على مواطن الضعف ولتلافي المشكلات والصعوبات التي يواجهها النظام التعليمي ، وحيث ان التقييم التربوي بمفهومه الشامل الواسع يعد ركنا اساسيا من أركان العملية الادارية ومهمة ريئيسة من مهام المعلم بل وجميع العاملين في المدرسة كل حسب تخصصه ,لذا فان كليات التربية ومعاهد اعداد المعلمين ومعاهد الادارة وكليات اعدجاد المعلمين ترى ان الموضوع مهم جد ا بنسبة للطلبة -المعلمي-المعلمات
الفصل الاول : التقييم التربوي والقياس ,المفهوم والعناصر
الفصل الثاني : وسائل ادوات التقييم التربوي خطوات بناء اختبارات التحصيل
الفصل الرابع: مراحل عملية التقييم
الفصل الخامس:تقييم المعلم
الفصل السادس: تقييم الادارة المدرسية
الفصل السابع: تقييم المبنى المدرسى وتجهيزاته
الفصل الثامن : تقييم المكتبة المدرسية وخدماته
الفصل التاسع: تقييم المنهج المدرسي
الفصل العاشر : التقييم الشامل للمدرسة
$12.00
سنة الطبع:
2009
|
$16.00
سنة الطبع:
2021
|
$14.00
سنة الطبع:
2011
|
$12.00
سنة الطبع:
2007
|
$12.00
سنة الطبع:
2007
|
$12.00
سنة الطبع:
2010
|