لا يوجد سلع في سلة المشتريات
| 0 مشتريات | $0.00 |
برنامج انسايت للتدخل المبكر للاطفال متعددي الاعاقة الجسدية والحسية في عمر ما قبل المدرسة
| تأليف | Elizabeth Morgan |
| ترجمة | الدكتورة سحر سالم ابو شخيدم |
| عدد الصفحات | 560 |
| سنة الطبع | 2023 |
| نوع التجليد | كرتونيه |
| رقم الطبعة | الاولى |
| لون الطبعة | اسود |
| القياس (سم) | 17*24 |
| الوزن (كغم) | 0.935 |
| الباركود | 9789957922849 |
$35.00
$28.00
PDF أول فصلنشأت الحاجة لمنهاجINSITEمن ضرورة توفير برامج منزلية للأطفال من ذوي الإعاقات الحسية المتعددة الذين لا تناسبهم المناهج الحالية المتعلقة بالإعاقة السمعية أو البصرية، وهؤلاء الأطفال المعاقين بحاجة ماسه إلى منهج خاص قائم على أساس الاحتياجات الخاصة بهم. ونظراً لعدم وجود خدمات منزلية للأطفال ذوي الإعاقات الحسية مثل الصم والبكم وغيرها من الإعاقات، لذلك فإنهلم يتم وفي وقت مبكر تقديم خدمات التدخل المنزلية الحيوية لهؤلاء الأطفال وأسرهم. وبناء على هذه الحاجة، قام معهد سكاي هاي SKI-HI بتطوير برنامج التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعاقة(HCEEP)Handicapped Children's Early Education Program. وقد طور مشروعINSITE منهج جديد، ومتميز في نوعه للأطفال الرضع من ذوي الإعاقات الحسية المتعددة، والأطفال الصغار، وأطفال ما قبل سن المدرسة، وهؤلاء الأطفال كانوا من ذوي الإعاقات الحسية المتعددة بما في ذلك الصم والبكم، الصم مع إعاقات أخرى، والبكم مع إعاقات أخرى.
وقد أصبح من الواضح أن هناك العديد من الأطفال من ذوي الإعاقة بحاجة ماسة إلى التواصل البشري المستمر والثابت الذي لا يستطيع أولياء الأمور وحدهم تقديم مثل هذه الخدمات. ولقد أصبح العديد من هؤلاء الأطفال من ذوي الإعاقة منعزلين، وغير قادرين على أداء وظائفهم، في الوقت الذي تعاني فيه أسرهم من ضغوطات مطالب الطفل. وتم تناول هذه الاحتياجات عند تطوير مشروع التدخل المنزلي من أجل تقديم خدمات مباشرة للطفل.
الفصل الأول:لمحة عامة عن البرامج المنزلية (نموذجإنسايت INSITE)
الفصل الثاني:يتضمن معلومات هامة لمرشد أولياء الأمور المتعلقة بتنفيذ البرنامج.
الفصلالثالث:برنامج التواصل: سلسلة شاملة من المواضيع (الدروس) التي تعمل على تعزيز التواصل لدى الطفل من ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة، ويحتوي على أقسام تتعلق بخلق بيئة منزلية تعزز التواصل، واستخدام التواصل غير الرسمي والرسمي.
الفصل الرابع:برنامج السمع: هو عبارة عن سلسلة من الموضوعات المتعلقة بإدارة السمع والمساعدة وتعزيز النمو السمعي لدى الطفل من ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة.
الفصل الخامس: برنامج الرؤية: وهو عبارة عن سلسلة شاملة من المواضيع التي تتعلق بالجهاز البصري، واضطرابات العين والاختبارات والمتخصصين في مجال العين، وسبل تعزيز نمو مختلف المهارات البصرية لدى الطفل بما في ذلك النظر، ومهارات حركة العين مع اليد، وحركة العين مع القدم، والاعتراف، والتمييز.
الفصل السادس: برنامج المعرفة: وهو عبارة عن سلسلة من المواضيع حول كيفية تعزيز نمو المهارات الحسية لدى الطفل بما في ذلك نظام الأشياء، والتقليد الإيمائي، والأسلوب- النتيجة، والسببية، وديمومة الكائن ومهارات العلاقة المكانية.
الفصل السابع: برنامج الإعاقات الحركية: ويتضمن معلومات حول اضطرابات الجهاز العصبي، واضطرابات أوضاع الجسم وحركاته، وتقنيات للتعامل مع اضطرابات أوضاع الجسم وحركاته، وتعزيز مهارات المساعدة الذاتية، والتغذية، وطرق التغذية للأطفال من ذوي الإعاقات الحركية.
الفصل الثامن: مصادر نمائية: الذي يتضمن معلومات عن مجالات المهارات الحركية الكبرى والدقيقة، والمساعدة الذاتية، والنمو العاطفي والاجتماعي.
$32.00
سنة الطبع:
2011
|
$28.00
سنة الطبع:
2023
|
$28.00
سنة الطبع:
2023
|
كن على اطلاع
إشترك للحصول على العروض الخاصة
الشحن بالتعاون مع:
