صعوبات التعلم والاعاقات البسيطة ذات العلاقة خصائص واستراتيجيات تدريس وتوجهات حديثة

تأليف
Beverley Johns
Janet W. Learner
ترجمة
الدكتورة سهى "محمد هاشم " الحسن
عدد الصفحات 488
سنة الطبع 2014
نوع التجليد كرتونية
رقم الطبعة الاولى
لون الطبعة اسود
القياس (سم) 17*24
الوزن (كغم) 0.884
الباركود 9789957920371
$25.00
$20.00

يركز هذا الكتاب على الطلبة ذوي صعوبات التعلم وكذلك الطلبة ذوي الاعاقات البسيطة ، ان صعوبات التعلم فئة من الاعاقات التي حددها قانون التربية الخاصة ، ظوان المفاهيم والاستراتيجيات المقدمة في الكتاب واسعة في مداها وتطبيق على الطلبة ذوي صعوبات التعلم وذوي الاعاقات البسيطة ، حيث يتواجدون في كل غرفة صفية . ان هذا الكتاب موجه الى طلبة البكالوريس والدراسات العليا والذين يتخصصون في التربية او في التربية الخاصة ، حيث يقدم الكتاب عرضا شاملا للمجال ، ويصف الخصائص المرتبطة بالاشكال المختلفة للاعاقات البسيطة ويقدم استراتيجيات تدريس للمعلمين العاملين ولمعلمي التربية الخاصة والاخصائيين النفسيين في المدارس والاداريين واخصائي الامراض -الاضطرابات اللغوية والمرشدين ،  هذا الكتاب مفيد خصوصا للمعلمين ما قبل الخدمة والذين تتزايد مسؤولياتهم لتدريس الطلبة ذوي الحاجات الخاصة ضمن الصفوف العادية او الدمج.هذا الكتاب يوفر للاهالي الضرورية التي تساعدهم على فهم طفلهم وشملاته بشكل افضل

 

الجزء الاول:مقدمة

الفصل الاول:صعوبات التعلم والاعاقات البسيطة ذات العلاقة :خصائص وتوجهاات حديثة

الجزء الثاني:التقييم والتدريس

الفصل الثاني :التقييم وتطوير الخطة التربوية الفردية 

الفصل الثالث:التدريس الاكلينيكي

الفصل الرابع:البدائل التربوية ودور الاسرة

الجزء الثالث:نظريات وتوجهات

الفصل الخامس :نظريات التعلم وتطبيقات التدريس

الفصل السادس:التحديات الاجتماعية والانفعالية والسلوكية

الفصل السابع:اضطراب عجز الانتباه المصاحب للنشاط الزائدوالاضطرابات ذات العلاقة

الفصل الثامن:الاطفال الصغار ذوو الاعاقات

الفصل التاسع :مراهقون والكبار ذوو صعوبات التعلم والاعاقات البسيطة ذات العلاقة

الفصل العاشر:النواحي الطبية لصعوبات التعلم والاعاقات البسيطة ذات العلاقة

الجزء الرابع :من النظرية الى استراتيجيات التدريس

الفصل الحادى عشر :صعوبات اللغة المحكية

الفصل الثاني  عشر:صعوبات القراءة

الفصل الثالث عشر:صعوبات اللغة المكتوبة

الفصل الرابع :صعوبات الرياضيات