تأليف | الدكتور محمد عبد الهادي حسين |
عدد الصفحات | 496 |
سنة الطبع | 2005 |
نوع التجليد | كرتونية |
رقم الطبعة | الاولى |
لون الطبعة | ملون |
القياس (سم) | 17*24 |
الوزن (كغم) | 0.954 |
الباركود | 9789957074340 |
ياتي هذا العمل العلمي الهام عن اكتشاف المكبر لقدرات الذكاءات المتعدة بمرحلة الطفولة المكبرة متمشيا مع اهتمامات التربويين بهذه المرحلة العمرية في الاونة الاخيرة ,كاحتياج اساسي ومدخل للتنمية البشرية .حيث يكاد الان على المستوى الدولي يتعاظم دور هذه النظرية في تطور التعليم بشكل يمكن أن نطلق عليها انها تمثل رؤية جديدة لتطوير التعليم ذات بنية معرفية محددة واسس نظامية متبعة ومادرجة ومنظمة وتتطلب خبرة علمية حرفية تتضمن مهارة الخبير الذي تتضح في ذهنه ما قبل العملية وما بعد العملية ,
الباب الاول: الاسس العلمية لتنمية الطفولة المبكرة والاكتشاف المبكر للذكاءات المتعددة
الفصل الاول : تنمية اتلطفولة المبكرة
الفصل الثاني : الاكتشاف المبكر لقدرات الذكاءات المتعددة لدى اطفال مرحلة ما قبل المدرسة
الفصل الثالث: رعاية وتنيمة اطفال ما قبل المدرسة الموهوبين في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
الفصل الرابع: اهم قضايا النفسية والتربوية المتصلة بدراسة نظرية الذكاءات المتعددة بمرحلة الطفولة المبكرة
الفصل الخامس: الاسس العلمية لتنية الذكاء العملي لدى طفل ما قبل المدرسة
الفصل السادس : قضايا ومشكلات جديدة تثيرها دراسة تنمية الطفولة المبكرة على المستوى الدولي
الباب الثاني: التطبيقات العملية وورش عمل تنمية قدرات الذكاءات المتعددة بمرحلة الطفولة المبكرة
الباب الثالث: الذكاءات المتعددة وتطوير التعليم -انواع جديدة من الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في مجال التعليمي لمرحلة رياض الاطفال
الباب الرابع: الذكاءات المتعددة وتنمية القدرات على الفهم والاستيعاب
الباب الخامس: انواع جديدة تمقل اضافات علمية جديدة قدمتها نظرية الذكاءات المتعددة
الباب السادس: اهم قضايا الساخنة المرتبطة بالاكتشاف المبكر لقدرات الذكاءات المتعددة لدى اطفال ما قبل المدرسة
$16.00
سنة الطبع:
2005
|
$12.00
سنة الطبع:
2002
|
$16.00
سنة الطبع:
2006
|
$20.00
سنة الطبع:
2003
|
$12.00
سنة الطبع:
2003
|