تحليل السياسات التربوية وتخطيط التعليم المفاهيم والمداخل والتطبيقات

يهدف هذا الكتاب في مضمونه إلى إكساب القارئ العربي، سواء أكان دارساً أم باحثاً، أم محلللاً، أم مخططاً، أم مقوماً، مهارات، ومنهجيات تحليل السياسات العامة على وجه العموم، والسياسات التربوية، والتخطيط التعليمي على وجه الخصوص، وكيفية إجراء بحث، أو دراسة ما باستخدام مداخل وأساليب تحليل السياسات المستخدمة كما يحدث في وحدات تحليل السياسات بمراكز البحوث، أو التكوينات السياسية أياً كان مجال اهتمامها، أو في كليات العلوم السياسية، أو كليات التربية الأمريكية، والأوروبية. وبذلك يتناول هذا الكتاب، وبإيجاز، الموضوعات التالية: •الإطار المفاهيمي لتحليل السياسات العامة والتخطيط، والعلاقة التبادلية بينهما. •تطور مداخل تحليل السياسات والتخطيط، وتطبيقاتهما في مجال التربية والتعليم. •كيفية إجراء بحث أو دراسة باستخدام منهجية تحليل السياسات، والتعرف على مواصفات تحليل السياسات الناجح من خلال عرض دراسات الحالة الثلاث. •إمكانية معالجة بيانات تحليل السياسات التربوية بصورة فعالة للإعلام والتأثير علي صانعي السياسات، ومتخذي القرار التعليمي. دراسة الحالات لتطبيقات منهجية تحليل السياسات التربوية