لا يوجد سلع في سلة المشتريات
| 0 مشتريات | $0.00 |
التدخل المعرفي والتحصيل الاكاديمي رفع المعايير التربوية
| تأليف | فيليب ادي ميخائيل شاير |
| ترجمة | الدكتورة زينات دعنا |
| عدد الصفحات | 254 |
| سنة الطبع | 2009 |
| نوع التجليد | كرتونية |
| رقم الطبعة | الاولى |
| لون الطبعة | اسود |
| القياس (سم) | 17*24 |
| الوزن (كغم) | 0.511 |
| الباركود | 9789957076054 |
$15.00
$12.00
PDF أول فصليقدم هذا الكتاب النظرية النفسية التي يكمن خلفها التدخل في التطوير المعرفي وتسريعه.ومن ثم رف المعايير التربوية .وقد بين الكتاب ان بعض الاستراتيجيات والطرائق تؤدي الى كسب طويل المدى في التحصيل الاكاديمي لعموم الطلبة .فهذا الكتاب يناقش برامج ومشاريع التدخل المعرفي عموما مع التركيز على مشروعين اشتهرا المستوى العالمي هما الاثراء الادواتي والتسريع المعرفي من خلال التدريس العلوم
الفصل الاول :التطور والتعلم والتدخل
الفصل الثاني :وصف وقياس التطور الحركي
الفصل الثالث: مراجعة لبرامج التدخل
الفصل الرابع :وجه التدخل الناجح
الفصل الخامس: تطور برنامجوايصاله
CASE الفصل السادس: تقييم البرنامج
الفصل السابع :تطبيقات على النماذج العقلية
الفصل الثامن :مجالات اخرى واعمار اخرى
الفصل التاسع :تغيير الممارسة العاشر ارتفاع المعايير الحقيقي
$12.00
سنة الطبع:
2009
|
$12.00
سنة الطبع:
2009
|
كن على اطلاع
إشترك للحصول على العروض الخاصة
الشحن بالتعاون مع:
