مقدمة في تقنيات التعليم

شهد القرن العشرين ثورة علمية ومعرفية هائلة لم يسبق له نظير,شملت مختلف ميادين العلوم الانسانية ,والطبيعية والتطبيقية وشهد مولد ميادين علمية جديدة لم تكن معروفة من قبل ,ولم تكن التربية بمنأى عن هذا التطور بل كانت من أكثر الميادين تأثيرا وتأثيرا به ، اذ ظهرت العديد من النظريات التربوية والاتجاهات  المختلفة التربوية التي سعت الى استيعاب الحجم الهائل من العلوم . لقد تطور مفهوم تقنيات التعليم نتيجة الدراسات عديدة واعتمادا على نظريات تربوية حديثة خلصت نعمومها الى قصور المفهوم المتبط بالاجهزة والادوات عن تحقيق الاهداف المرجوة من هذا الميدان المهم