تصميم البحث في التربية الخاصة

يتضمن هذا الكتاب عدداً من الموضوعات والتي تهدف إلى تكوين عدد من الكفايات المعرفية والإدائية لدى طلبة الدراسات العليا في مجال البحث في التربية الخاصة، وخاصة في معالجة المشكلات البحثية، وبشكل أدق يهدف هذا الكتاب إلى:

01      تنمية قدرة الطالب على التفكير الناقد والتحليل العلمي، والاستنتاج والتفسير والنقد والتطبيق في البحث العلمي في ميدان التربية الخاصة.

02              تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في التعرف إلى المفاهيم الأساسية في ميدان البحث العلمي.

03      تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في التمييز بين أنواع البحوث العلمية في مجال التربية الخاصة.

04      تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في صياغة مشكلة الدراسة وأسئلتها ومبرراتها وأهدافها.

05      تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في كيفية مراجعة الخلفية النظرية للدراسات أو البحوث في مجال التربية الخاصة، العربية والأجنبية، ومبررات تلك المراجعة.

06      تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية إجراء البحوث في مجال التربية الخاصة، وخاصة ما يتعلق بمجتمع الدراسة وعينة الدراسة وطرق اختيارها وأدوات الدراسة.

07      تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية اختيار التصميم الإحصائي المناسب لمعالجة البيانات الناتجة عن عملية جمع البيانات المتعلقة بالدراسة أو البحث.

08      تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في كيفية كتابة نتائج البحوث أو الدراسات وباستخدام الأساليب الإحصائية ذات العلاقة باستخدام الرزم الإحصائية مثل (SAS) أو (SPSS).

09      تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية مناقشة نتائج البحوث أو الدراسات مع التركيز على نقاط الاتفاق والاختلاف بين نتائج الدراسة الحالية والدراسات أو البحوث السابقة وتفسير ذلك.

010    تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية كتابة التوصيات التربوية والبحثية.

011    تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية توثيق المراجع العربية والأجنبية لبحثه أو دراسته.

012    تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في مجال اخلاقيات البحث العلمي.

013    تنمية كفاية الطالب المعرفية والأدائية في كتابة مشروع بحث أو رسالة أو أطروحة.