مع المعلم في صفه

عدد الصفحات 333
سنة الطبع 1999
نوع التجليد غلاف
رقم الطبعة الاولى
لون الطبعة ابيض
القياس (سم) 17*24
الوزن (كغم) 0.487
الباركود 9789957070355
$15.00
$12.00

طال العملية التربويةة  وبخاصة في الوقت الحاضر أسلوب المعلم في تعامله مع طلبته ,وفي معالجته لمشاكله ,فأصبحت المعاملة هذه لا تقوم على أساس  ريس ومرؤوس ولا تابه ومتبوع .لقد أصبح المعلم ينظر للطالب وفق هذا التطور في المعاملة باعتباره إنسانا علينا احترامه واحترام ما عنده من قدرات وكفايات مهما كان لونها ومهما كان نوعها .ومهما كان مستواه 

الفصل الاول : حلم طالما تمنيتاه ما الطلوب امور لها اهمية الخاصة التغيير الايجابي نظرة شاملة فلتكن كلها وحدة واحدة

الفصل الثاني: الرعاية والاهتمام اثر الرعاية والاهتمام الاوامر والنواهي/عامل معيق

الفصل الثالث:الاساس للقاء صفي فاعل المجال الاجتماعي

الفصل الرابع: مهارات الاتصال وتعزيزها تمثيل الادوار

الفصل الخامس: لماذا نتصرف هكذا؟ الاهداف المغلوطة نتيجة الفكرة المغالوطة

الفصل السادس: حل المسالة والمهارات الفاعلة الفصل السابع: الحل المناسب قبل العقاب

الفصل الثامن: فلنعمل معا يد بيد الفصل التاسع: توسيع مهارات اللقاء الصفي

الفصل العاشر: اللقاء الصفية/اسئلة واجابات معلموا المدارس الابتدائية

الفصل الحادس عشر : مقومات النظام الايجابي داخل الصف المهام الصفية

الفصل الثاني عشر : في حل المسالة (المشكلة) واللقاءات التشجيعية الجل وجة نظر

الفصل الثالث عشر : المعلم والطالب/ليفهم منهما الاخر

الفصل الرابع عشر : ما الذي يحدث منك كعلما مميزا دلائل وامارات

لا يوجد كتب أخرى للمؤلف.