اللغة وصعوبات القراءة

تأليف
Alan G. Kamhi
Hugh W. Catts
ترجمة
الدكتور موسى محمد عمايرة
عدد الصفحات 442
سنة الطبع 2015
نوع التجليد كرتونية
رقم الطبعة الاولى
لون الطبعة اسود
القياس (سم) 17*24
الوزن (كغم) 0.836
الباركود 9789957921002
$25.00
$20.00

من المتفق عليه الآن أن القراءة مهارة لغوية، ولم يكن الأمر كذلك قبل ما يزيد على 20 عاما . ففي ذلك الوقت، كانت الفكرة التي تعتبر أن صعوبات القراءة اضطراب لغة تطوري لا زالت في بدايتها. ففي ذلك الحين كان منحى الأساس اللغوي لصعوبات القراءة هو الهدف الرئيس  ولا زال هذا المنحى هو الغاية من الكتاب. وتستند وجهة النظر هذه جزئيا على حقيقة وجود أوجة تشابه كثيرة بين اللغة المنطوقة واللغة المكتوبة. فالقراءة تشترك في المعرفة والعديد من العمليات التي يستند إليها الكلام والاستماع، والقراءة، مع ذلك، ليست ببساطة مشتقة من اللغة المنطوقة. فبالرغم من وجود كثير من الجوانب المشتركة بين اللغة المنطوقة والقراءة تتمثل في المعرفة والعمليات المستخدمة، هناك فوارق مهمة بينهما. إن المعرفة بأوجه الشبه والاختلاف بين اللغة المنطوقة والقراءة ضروري جداً لفهم كيفية تعلم الأطفال للقراءة وسبب مواجهة بعض الأطفال صعوبات في تعلمها 

الفصل الاول:اللغة والقراءة :اوجه التشابه والاختلاف

الفصل الثاني:تطور القراءة

الفصل الثالث:تعريف صعوبات القراءة وتصنيفها

الفصل الرابع:أسباب صعوبات القراءة

الفصل الخامس:تقييم مهارات الوعي الفولوجي وتمييز الكلمة وتدريسها

الفصل السادس:افاق تقييم استيعاب القراءة وتطويرة

الفصل السابع:تقييم مشكلات استيعاب النص وعلاجها

الفصل الثامن:تقييم التهجة وعلاجها,طريقة لغوية متعددة لتحسين نتاجات القراءة والكتابة

الفصل التاسع:تعلم الكتابة

الفصل العاشر :تطوير المعرفة والمهارات الكتابية

$40.00
Alan G. Kamhi,Hugh W. Catts
سنة الطبع:
2013
$20.00
Alan G. Kamhi,Hugh W. Catts
سنة الطبع:
2015
$20.00
Alan G. Kamhi,Hugh W. Catts
سنة الطبع:
2015