الطلاب ذوو طيف اضطراب التوحد ممارسات التدريس الفعالة

تأليف
Donna Fiorion Alaimo
L.Juane Helfin
ترجمة
الدكتور نايف الزارع
الدكتور يحيي فوزي عبيدات
عدد الصفحات 468
سنة الطبع 2016
نوع التجليد كرتونيه
رقم الطبعة الثانية
لون الطبعة ابيض
القياس (سم) 17*24
الوزن (كغم) 0.851
الباركود 9789957078164
$30.00
$24.00

بدأ معظم الاشخاص الذين قرروا تكريس حياتهم المهنية لدراسة اضطرابات طيف التوحد بدراسة هذه الاضطرابات بسبب طفل واحد ,اذا يتذكر العديد من المهنيين أول لقاء لهم مع فرد من اضطرابات طيف التوحد

الهدف الرئيس للكتاب توفير خارطة طريق للتربويين الذين يقضون ساعات للتخطيط والتعاون وتعليم فئة فريدة من الطلبة ,وذات تحد عال,وانسجاما مع خبراتنهم كمعلمين وكمدرب

تعد عملية التدرسيس بما فيها  من مضامين ,احدى المكونات الاساسية لبرامج رعاية وتأهيل الافراد ذوي اضطرابات التوحد ,وهي ما تعاني منهالبرامج-المراكز التي تعنى بتقديم الخدمات المتنوعة للافراد ذوي اضطراب التوحد واسرهم ,وتاتي الحاجة لتطبيق ممارسات التدريس في مجال اضطرابات طيف التوحد

الفصل الاول : التعرف على الافراد ذوي اضطرابات طيف التوحد وتوصيفهم

الفصل الثاني :وجهات نظر تاريخية واسباب اضطراب طيف التوحد المحتملة

الفصل الثالث: التعاون لتطوير برامج فعالة

الفصل الخامس:قضايا (مشكلات ) التكيف الحسي

الفصل السادس: استخدام تحليل السلوك التطبيقي /استراتجيات تعليمية

الفصل السابع: برمجة السلوك المشكل

الفصل الثامن :تشجيع التواصل والسلوك اللفظي

الفصل التاسع:تعزيز التفاعل الاجتماعي والكفاية الاجتماعية

 الفصل العاشر : تعزيز اكتساب المهارات الاكاديمية

الفصل الحادي عشر : تنظيم الفرص التعليمية في البيئات غي الاكاديمية